試析新經濟時代企業人力資源管理的戰略思考（三）
為了更好地提高企業的學習能力，企業間合作必須由原來的產品聯盟向知識聯盟轉變，學習和創造知識是聯盟的中心目標。知識聯盟有助于一個公司學習另一個公司的專業能力，有助于一個公司和其他公司的專業能力相結合創造新的交叉知識;能使一個公司幫助另一個公司建立技能和能力，這種技能和能力以后會有益于兩個公司。兩個公司要學習、創造和加強專業能力，每個公司的員工必須在一起緊密地工作。知識聯盟能夠和任何其他組織互相形成，只要這個組織擁有有益于參與者的專業能力。通過知識聯盟，買家和賣家可以共享制造過程中的經驗與知識，共同提高買家的產品質量和賣家的商品份額。通過知識聯盟，大學實驗室與公司共享和共同創造知識。知識聯盟也包括公司、員工和工會之間的合作關系，通過這些聯盟，經理可以從員工那里學習到如何生產高質量的產品，如何降低成本、提高效率。另外，公司知識聯盟經常制定大批培訓計劃，使員工可以獲得各種技能，員工具有公司所需要的更廣泛的能力。知識聯盟可以幫助一個公司擴展和改善它的基本能力，知識聯盟的構成有助于從戰略上更新核心能力和創建新的核心能力。
四、以戰略培訓為核心的人力資源開發
企業人力資源開發的核心內容，是針對企業員工的職業生涯和發展路徑進行經常的、大量的教育培訓活動，這對一個現代企業的生存和發展來說具有戰略決定意義。教育培訓，在廣泛的意義上，包括一切有目的、有計劃的學習活動或訓練項目，基本目標就是提高員工有關知識技能水平和績效價值貢獻率，不斷獲取企業在人力資本方面的競爭優勢。教育培訓是企業人力資源管理最重要內容，也是企業人力資本形成的最主要形式。
戰略性培訓的重要意義與人力資本形成特點密切相關。人力資本形成的一個重要特征就表現在它與附著于其上的生命過程伴隨始終，一個人要獲得和維持其從業所必備的技能，不僅需要十余年長時間學校教育和職前訓練，而且要在其一生各個階段連續不斷地進行各種再教育、再訓練，不斷更新舊知識，改造舊技能，通過各種途徑和形式維持、增進其人力資本水平。科學技術的飛速發展，不僅造成物質資本超常的無形磨損，而且使已經受過專門教育訓練的合格人力資本隨著時間推移加速貶值。由于知識在技術經濟特點上具有很強的擴散效應和共享性，加之現代通訊技術的數字化、網絡化發展，使得科學技術文化知識呈幾何級數、非線性地迅速膨脹，且更新速度越來越快(現在每3-5年大約就是一個更新周期)。因此.在課程設置相對穩定.學制年限一定，教學內容難以及時更新的普通學校體系中受過教育、畢業合格而走上社會就業的成人，即使已經成為企業在職人員，為了克服知識老化所造成的種種生存和發展困境，利用各種機會接受“繼續教育”，通過各種形式接受“在職培訓”，這自然也就成為企業人力資本投資和“再生產”的又一重要任務或使命。總之，在當今“不確定性”是唯一確定性因素的宏觀環境中，企業利用和實施戰略性培訓可以應對來自市場競爭的各種壓力和挑戰。
